Drewniane memory dla dzieci od 3 lat – 32 elementy, 3 gry

Dla kogo jest przeznaczona ta zabawka

Drewniane memory dla dzieci od 3 lat z 32 elementami i trzema wariantami gry. Różnica w porównaniu ze zwykłym papierowym memory jest prosta: drewniane elementy nie gniotą się, nie zaginają i nie da się ich rozerwać – a po odwróceniu nie prześwitują.

• dla dzieci, które lubią szukać par i przyglądać się obrazkom,
• do wspólnej zabawy z rodzicem lub rodzeństwem,
• dla dzieci, które uczą się wykonywać ruchy na zmianę i czekać na swoją kolej,
• jako pierwsza gra towarzyska z jasną i krótką zasadą.

Co dziecko ćwiczy podczas zabawy

• pamięć – zapamiętywanie, gdzie leżał dany obrazek,
• uwagę i spostrzegawczość,
• koncentrację przez całą grę, nie tylko podczas własnego ruchu,
• wzrokowe rozróżnianie motywów, kolorów i kształtów,
• umiejętność przegrywania i dalszej gry – memory to pierwsza gra, w której dziecko naprawdę przegrywa,
• wykonywanie ruchów na zmianę i prostą komunikację podczas gry.

Co znajdziesz w opakowaniu

• 32 drewniane elementy do gry z 16 motywami w parach – miś, żabka, pszczółka, kot, gąsienica, słońce, gwiazda, kwiat i inne,
• planszę do gry z żółtą siatką, na której układa się elementy,
• trzy warianty rozgrywki (gra 3 w 1),
• kartonowe pudełko 21,5 × 21 × 5,5 cm.

Plansza do gry jest powodem, dla którego są to trzy gry, a nie jedna. Bez niej byłoby to tylko klasyczne memory; z planszą elementy można układać w siatce według określonej zasady, co stanowi zupełnie inny rodzaj zadania.

Jaki to kolejny krok

To pierwsza gra towarzyska, w której dziecko wykonuje ruchy na zmianę i może przegrać. Wcześniej układało samo, a rezultat był albo gotowy, albo nie. Tutaj nagle pojawia się druga osoba, która również gra, wcześniej odwróci element i czasem wygra.

Dla trzylatka jest to większa zmiana niż sama zasada gry. Dlatego podczas pierwszych rozgrywek nie zalecamy grać na wynik – wystarczy wspólnie szukać par. Rywalizacja przyjdzie z czasem, zwykle około czwartego roku życia.

Dzieci często są w memory lepsze od dorosłych. To nie uprzejmość – młodsze dzieci lepiej zapamiętują położenie obrazków, ponieważ nie próbują opisywać go słowami.